SR multimédia - Les fondamentaux de la correction-révision - Relire, réécrire et corriger des articles de presse (Bloc RNCP N°3) - Alter-formation 3j par mois

Améliorer sa maîtrise de la langue française. Connaître les règles de typographie. Relire, corriger et réécrire un texte. Corriger une maquette sur InDesign.

Séquence 1 Objectif : appréhender le métier de correcteur La correction-relecture, la vérification de l'information, le circuit de la copie jusqu'au bon à tirer. Les outils de la correction, le code typographique et les cartes éditoriales. Séquence 2 Objectif : pratiquer la correction typographique L'emploi de la capitale, l'écriture des nombres. L'usage des guillemets, de l'italique et du romain, du gras et du maigre. La présentation des citations et des dialogues, la ponctuation, les césures. Séquence 3 Objectif : se remettre à niveau en grammaire Le nom, le verbe, les adjectifs. Les accords des participes passés, les participes passés pronominaux, l'accord du verbe avec le sujet. Zoom sur « tout », « tel », « quelque ». La concordance des temps, les fonctions dans la phrase. Séquence 4 Objectif : pratiquer la correction dans différents contextes de production S'entraîner à corriger des textes en s'adaptant aux usages et aux techniques en vigueur dans les secteurs de l'édition, de la presse et du web. Séquence 5 Objectif : apprendre les bases du logiciel InDesign Se familiariser avec les fonctions premières du logiciel. Créer des documents : les blocs de texte et d'image, les spécifications des caractères et des paragraphes, les caractères masqués, les feuilles de styles. S'entraîner à corriger des pages maquettées. Séquence 6 Objectif : s'initier à la réécriture Réécrire, couper, rallonger un texte. Savoir doser ses interventions de correction ou de réécriture, quelles expressions garder, couper, transformer. Traquer les mots inutiles, redondances, approximations, anglicismes, ruptures de construction. Écrire sous contrainte, « à la manière de », apprécier, reconnaître, respecter un style. Savoir enrichir un texte, le rendre plus attrayant, mieux construit.

Attestation d'acquis ou de compétences; Attestation de suivi de présence

Avoir de bonnes compétences en langue et en grammaire françaises, une pratique de l'écriture, de la lecture ou de l'interprétation du texte (rédacteur, secrétaire de rédaction, traducteur, éditeur, enseignant,...). Maîtriser le traitement de texte.