DNA COMMUNICATION

Compétences transversales Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe, Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet, Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation, Développer une argumentation avec esprit critique, Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française, Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère, Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder, Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte, Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs, Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives, Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet, Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique, Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale, Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques Développer un langage plastique singulier et sensible, Participer à l'élaboration d'un projet artistique : analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes). Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat, Articuler la conception d'une production avec sa réalisation, Développer un projet personnel, Concilier une pratique d'auteur avec les contraintes d'une commande, Se positionner dans une dynamique collective et collaborative, Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création, Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d'un collectif, Mettre en oeuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production, Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (oeuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.), Exprimer ses besoins, Travailler en équipe, Participer aux étapes de production, Analyser un cahier des charges et y répondre, Identifier les étapes de travail, S'adapter à un cadre professionnel, Prendre en compte les enjeux sociétaux et d'éco-responsabilité dans la conduite de son activité, Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils...) en matière artistique, scientifique et technique, Constituer un corpus personnel de références, ...

L'année 1, est une année d'initiation et de découverte des enseignements dispensés dans l'école : il s'agit de proposer un aperçu des différentes options et des méthodes de travail qui y sont développées. Elle est validée par un bilan en fin d'année qui conditionne l'accès au cycle long des options art et design. Chaque semestre est composé d'Unités d'Enseignement (U.E.) A chaque fois qu'un·e étudiant.e réussit une U.E., il.elle comptabilise un certain nombre de crédits ECTS (l'obtention de 30 crédits à l'intérieur d'un semestre permet de valider ce semestre). L'obtention des 60 crédits conditionne le passage à l'année supérieure.

- Initiation, développement et communication d'une pratique de création dans le cadre d'un projet artistique, collectif et culturel. - Participation à la conception et à la réalisation de projets ou d'oeuvre dans différents domaines (graphisme, design d'objet, design industriel, design d'espace, y compris l'architecture d'intérieur ; produits multimédia et audiovisuels ; oeuvres d'arts plastiques, y compris dans le cadre de commandes publiques ou privées). - Mobilisation des outils et des méthodes de base de la recherche et élargissement de son champ de connaissances en matière artistique, scientifique et technique.